Esto es lo que debería aprender un niño o un adolescente en 2021

Publicado en El País el 9 de enero de 2021

Acabamos de cerrar un año desconcertante donde el mundo ha dado un giro de 380 grados, donde un minúsculo virus ha sido capaz de matar a millones de personas en poco tiempo y cambiar nuestra forma de entender la vida y relacionarnos. La primera pandemia moderna de dimensiones globales que ha provocado una crisis humanitaria, sanitaria y económica en todo el mundo.

Un acontecimiento totalmente excepcional que ha acelerado el proceso digital que tanto ansiábamos y nos ha demostrado que éramos más resilientes de lo que pensábamos. Que nos ha obligado a modificar nuestra manera de compartir con los demás, de trabajar, de hacer planes. Nuestros hábitos y preferencias, nuestro tiempo libre y la forma en como consumimos.

Que nos ha obligado a aprender a gestionar emociones para las que no estábamos preparados y a analizar nuestro mundo emocional. A hacer frente a pérdidas de seres queridos en duelos silenciosos y desde la distancia.

Sin duda una de las lecciones más importantes que nos ha regalado el 2020 ha sido darnos cuenta de lo frágil que puede ser nuestra existencia. De la noche a la mañana, una pandemia mundial nos mostró lo que era realmente importante: la necesidad de no dar nada por hecho, de aprovechar cada instante de nuestros días.

Un virus que puso patas arriba nuestra vida cotidiana y nos recordó que a menudo el destino hace planes sin considerar los nuestros, que es muy difícil vivir sin el calor de los nuestros, que las postergas no son buenas.

La covid ha puesto de manifiesto muchas de las carencias de nuestra sociedad y, en especial, de la educación. Esta pandemia ha señalado su fragilidad, la brecha de desigualdad que existe entre nuestros alumnos y el escaso poder de innovación que posee nuestro sistema educativo.

El confinamiento nos hizo darnos cuenta de lo imprescindible que es la presencialidad en el proceso de aprendizaje, que las competencias digitales de mucho de nuestros alumnos son insuficientes y que la burocracia y el exceso de contenido asfixian la educación.

Ojalá esta pandemia haya servido también para saber cuáles son los aprendizajes más importantes que nuestros pequeños y jóvenes deben realizar. Para dejar de obsesionarnos porque acumulen contenidos sin sentido, procedimientos obsoletos y memorizaciones inútiles. Para que, de una vez por todas, nos demos cuenta de la necesidad que la educación de respuesta a las necesidades particulares y reales de cada individuo.

Ojalá que este virus, que tanto nos ha hecho sufrir y castigado, consiga centrar la educación en la dimensión humana y social. Sea capaz de dotar a nuestros hijos de las competencias necesarias para poder hacer frente a la vida y a la adversidad. Para hacer frente al cambio y la incertidumbre con valentía e ilusión, para saber vivir en equilibrio entre los sueños y el esfuerzo, para ser conscientes que lo más importante es nuestra actitud ante la vida.

¿Qué deberíamos enseñar a un niño o un adolescente en este nuevo año 2021?

  • 1. Que la vida es un continuo aprendizaje, que hay que vivir en el AQUÍ y el AHORA, exprimir cada instante porque nadie sabe lo que pasará mañana.
  • 2. Animarles a hacer lo que les haga feliz a diario, a buscar aquello que les ilumine la mirada, a encontrar aquello que les alimente la ilusión.
  • 3. A conectar corazón, cuerpo y cerebro y cultivar el mundo interior. A desarrollar una inteligencia emocional que les permita comprender, modular, y transformar las emociones y entender los sentimientos de las personas que les acompañan desarrollando la empatía y la comprensión.
  • 4. A persistir y a trabajar por conseguir retos diarios, a transformar los errores en oportunidades, a buscar soluciones de una forma creativa sin excusas ni postergas.
  • 5. A pensar por ellos mismos de forma libre, crítica y creativa, a analizar todo aquello que escuchan o ven, a hacerse preguntas que les ayuden a razonar adecuadamente.
  • 6. A desarrollar las habilidades socioemocionales interpersonales, tales como la resilencia, el autoconocimiento, la autorregulación o la autoestima, que les permita hacer frente a la adversidad cuando el camino se ponga cuesta arriba.
  • 7. A saber que nuestra manera de leer la vida viene determinada por nuestros VALORES. Unos valores que deben sustentarse en el respeto, la tolerancia, la solidaridad y la generosidad.
  • 8. A cultivar el espíritu positivo, a creer que se puede, a saber que las ganas de vivir se entrenan cada día, a creer que cada paso acerca al objetivo.
  • 9. A ser conscientes que el planeta no les pertenece y deben cuidarlo con mimo: ahorrando energía, reciclando y siendo responsables con su consumo.
  • 10. A saber que las cosas más importantes no se pueden comprar con dinero, a valorar lo que tienen, a ser agradecidos con todas aquellas personas que les cuidan a diario.
  • 11. A rodearse de personas que se alegren de cada uno de sus éxitos. Que les ayuden a sumar, que les ofrezcan buenos consejos, que quieran participar en cada uno de sus retos. Que les critiquen de forma constructiva con la intención que cada día sean mejores.
  • 12. Que los deseos no se piden, sino que se cumplen. Actuando, tomando decisiones, trazando puentes, buscando soluciones con firmeza y coraje.

Ojalá este 2021 regale a nuestros niños y jóvenes miles de oportunidades para aprender, acompañados de adultos que los quieran con avaricia, con grandes dosis de respeto y confianza. Que confíen ellos y les impulsen hacia el futuro con amor y entusiasmo.

CONSEJO PARA LOS EXÁMENES

ALGUNOS CONSEJILLOS PARA REALIZAR BUENOS EXÁMENES.

1418637828_543391_1418638029_noticia_normal                                                                                                       Exámen Homer

Itinerarios LOMCE. Publicado por el MEC

itinerarios lomce

Un poco de Teoría General de Sistemas os dejo el P.P. del taller:       TGS                                                                                      familia simpson

Estos días se mueve en la red una noticia donde la falta de respeto al ser humano se pone de manifiesto, se hacen juicios morales, se castigan conductas “indecorosas” para una sociedad hipócrita, se maltrata, se subliman muchos sentimientos, y sobre todo se falta a un gran derecho como es la libertad. Todo ello inmerso en una etapa fundamental de la vida: la adolescencia. Nos tendremos que plantear los riesgos de las redes sociales, el bien y el mal, y conceptos como libertad sexual. También se puede educar en ellos. Aquí os dejo la noticia tal como la cuenta el diaro “El Mundo”, y los mensajes de la policía.

Hace un llamamiento para no difundirlo La Policía investiga el origen de un vídeo sexual con menores que ha estallado en Twitter

La Brigada de Información Tecnológica de la Policía Nacional ha confirmado queinvestiga el origen de un vídeo de carácter sexual protagonizado aparentemente por adolescentes, de 1:37 minutos de duración y grabado desde un móvil, ha revuelto el panorama ‘tuitero’ español desde la tarde de ayer…Fuentes policiales apuntan a que “la mera distribución del link a ese vídeo podría ser constitutivo de un delito de corrupción de menores” si se confirma que la chica es menor de edad. Y recuerdan que “en España está penada la distribución y la tenencia de pornografía infantil” (Artículo 189 del Código Penal Español). Ya desde la pasada tarde, la propia Policía Nacional -que es el segundo cuerpo policial con más seguidores en Twitter, con más de 400.000, sólo superado por la cuenta del FBI- hizo un rápido llamamiento para que los usuarios dejaran de ‘retuitear’ y especialmente de enlazar al vídeo, que además se ha distribuido por otras redes sociales y copiado en una gran variedad de plataformas. En opinión del abogado Carlos Sánchez Almeida, especializado en derecho e Internet y autor del blog Jaque perpetuo, estamos ante un delito grave. Alude al catedrático Enrique Gimbernat, “quien compara la posesión de pornografía infantil con la receptación: de igual modo que el delito contra la propiedad se perpetúa y agudiza al adquirirse la mercancía robada, el delito de posesión de pornografía infantil perpetúa el ataque a la libertad y dignidad de los niños“. El abogado cree que “todos aquellos que en la pasada noche han procedido a enlazar el vídeo de marras han cometido un delito”. “Del mismo modo que miles de personas ya han sido detenidas por compartir porno infantil en redes p2p, también lo serán todos aquellos cuya IP ha quedado registrada en los ordenadores de Twitter”, comenta.
twet policía nacional

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Hola amigos y amigas, compeñeros y compañeras. Hoy hemos comenzado un curso sobre la web.2.0., espero que os guste.

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